一、学位授权点基本情况

（一）基本情况

本学科有40余年建设历史，长期在市属高校居于领先地位。自上世纪80年代，本学科即与南开大学合作，联合培养政治经济学专业研究生，一些骨干教师已在全国形成一定影响。1996年经国务院学位委员会批准，获政治经济学硕士学位授权。2006年获世界经济、西方经济学硕士学位授权，同时获得理论经济学硕士一级授权。2013年本学科增补为天津市重点（培育）学科，2017年获批市重点学科。2022年增设人口、资源与环境经济学硕士学位授权，因此，目前我院理论经济学一级学科下设4个二级学科，即政治经济学、世界经济、西方经济学、人口、资源与环境经济学。

进入新世纪以来，学科建设步伐加快。从“十二五”规划始被列为天津市重点学科，有2位教师成为南开大学政治经济学博士点共建小组成员，并成为我校马克思主义基本原理与思想政治教育博士点创建人和博士生导师，在该博士点已培养中国特色社会主义政治经济学体系和思想史方向博士生13人；“十三五”期间又有2位教师被聘为该方向博士生合作导师，其中1人现已被遴选为马原理学科马克思主义政治经济学博士生导师。经过几代经济学人的艰苦拼搏，学科建设稳步迈上新台阶。

（二）培养目标

以培养具有坚定社会主义信念、专业化科研能力及深厚家国情怀“三位一体”的新时代中国特色社会主义经济建设者和接班人为目标，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握马克思主义经济学和西方经济学基本理论，爱祖国，爱人民，遵纪守法，道德高尚，具有高度的事业心和责任感，良好的道德品质和学术修养，适应新形势下我国经济改革和经济发展需要，具有全球视野，精通经济理论，熟悉经济政策和经济管理，能够从事经济理论研究、政策研究、教学、经济管理以及从事实际经济工作的具有较强适应性的高级专门人才。

（三）培养方向

理论经济学一级学科涵盖政治经济学、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学四个二级学科，所设研究方向见下表。

二级学科	下设研究方向
政治经济学	中国特色社会主义政治经济学理论与实践
	中国经济改革开放与经济转型发展
	西方马克思主义经济学与当代经济
	跨区域经济合作与产业发展
西方经济学	金融经济与投融资体制创新
	技术创新与新兴产业发展
	发展经济学理论与实践
	经济增长与经济周期理论研究
世界经济	对外贸易、FDI与产业升级
	国际金融理论与政策
	国际投资与跨国公司
	国际区域经济合作
人口、资源与环境经济学	可持续发展理论与战略
	人口与经济发展
	资源利用管理与绿色低碳发展
	环境治理与经济发展。

（四）特色与优势

秉承“国际视野、坚持主流、服务地方、创新发展”理念，在政治经济学、西方经济学、世界经济和人口、资源与环境经济学等方向形成鲜明特色：

1.坚持马克思主义经济学教学与研究。长期开设《资本论》课程，研究马克思主义经济学经典理论，出版相关论（译）著多部；自 80 年代始开展社会主义政治经济学说史研究，出版《中国特色社会主义政治经济学说史论》等十余部（套）；联系改革开放和经济发展重大实际开展中特政经研究，成果丰硕，为本学科始终坚持的研究方向。

2.服务国家和地方战略。自 2000 年始连续编撰出版年度《滨海新区发展报告》。世界经济方向长期开展自贸区研究。围绕京津冀协同发展，区域碳减排合作和低碳协同发展、中国参与全球价值链重构与中国制造业升级问题，“一带一路”、自由贸易区建设等承接大量课题，研究成果在国内外高水平期刊发表，所提建议获中央和天津市领导批示，获天津市社科优秀成果一等奖，是国内高校较少设立的特色方向。

3.长期以中国特色社会主义政治经济学为主课，培养师范类学生，通过举办《资本论》讲座，开设公选课等，对各类师资进行马克思主义经济学的培养培训。

（五）本年度立德树人主要成效

1.在为党育人、为国育才，培养新时代高级专门人才方面取得显著成效：整合资源，发挥“学生发展服务中心”作用。指导创新创业团队联合攻坚，荣获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛市赛金奖3项、银奖2项。荣获第九届天津市“创青春”创新创业大赛金奖1项、银奖1项。获评天津市大学生创业奖学金优秀奖1项。4名学生获得国家奖学金，2名学生获得天津市人民政府奖学金，1名学生获得“天津市高校优秀学生干部”荣誉称号，1名学生获得“天津市优秀学生”荣誉称号。深刻把握新时代爱国主义精神的丰富内涵，文艺作品《从一而终的信仰》荣获天津市学校文艺展演三等奖。“经”彩青年实践团、“心之向党”队，获评2022年天津市暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。

2.在加强党的建设，凝聚堡垒战斗力量方面取得显著成效：创建“六有”党建工作室，相关特色活动得到了各类媒体的宣传报道。本学科所在党支部获评“五好党支部”和主题实践活动各类奖项。组织培育学科所在党支部、组织员工作室申报全国高校党建“双创”和天津市高校党建“领航工程”创建工作，落实党建结对共建、党建责任包联工作重点任务，与津沽学院党委党支部开展对接共建。学科所在党支部书记在“七·一”前后、党的二十大胜利闭幕后，结合党的二十大精神、市第十二次党代会精神等主题讲授专题党课，反响热烈，在学校主办的“学金句悟思想 迎盛会踏征程”微型党课比赛中荣获三等奖。

（六）社会声誉及国内外影响

本学科多位学者在国内重要学术团体任职，在国内外学术界具有重要影响力。李家祥教授任全国马克思主义经济学说史学会副会长；丁为民教授任中国《资本论》研究会常务理事、中国经济发展研究会副会长；吕景春教授任中国经济发展研究会常务理事、天津市经济学学会副会长；陈元清教授任中华外国经济学说研究会常务理事、天津市世界经济学会副会长。

本学科在《经济研究》《管理世界》《经济学（季刊）》《世界经济》《马克思主义研究》《人民日报》《光明日报》、CAE、PCE、ES、STOTEN等国内外期刊发表论文百余篇，出版专著数十部，在国内外产生较大影响。如丁为民教授合著的《嬗变与断裂：如何认识资本主义发展的历史进程》由德国 CIP 和土耳其 KY 国际出版集团出版英文与土耳其文版，英文版出版者指出该著作“把马克思主义原理的复兴与对当代资本主义发展的全面分析结合起来……他们的创造力和努力反映了中国马克思主义研究者的水平”。李家祥教授的70余万字的专著《中国特色社会主义政治经济学说史论》获得天津市第十七届社科优秀成果特等奖。该书出版后获得很好的社会反响，学界同行著名专家在重要报刊发表多篇书评给予高度评价。一是中共马克思主义理论研究和建设工程首席专家、教育部社会科学委员会副主任、北京大学博雅教授顾海良在《人民日报》撰文指出：《史论》作者“在历史、理论、现实相结合上探索政治经济学史研究新路子”。二是国家“2011”计划中国特色社会主义经济建设协同创新中心主任、南开大学讲席教授逄锦聚撰文提出：该书“是一部对中国特色社会主义政治经济学形成和发展史有深入研究和独到见解的力作”。“作者长期坚持了这一领域的研究，并在新时代对于如何构建中国特色社会主义政治经济学史的理论架构作出了一些创新性的探索”。三是国务院学科评议组理论经济学组原成员、中国经济发展研究会会长、原中央民族大学校长黄泰岩教授在《光明日报》撰文认为：该书“是一本较早以中国社会主义政治经济学史命名的专题研究著作”“具有较高的学术价值”。四是北京大学经济史学系系主任、中国经济思想史学会副会长周建波教授在《经济思想史研究》撰文提出：该书“在研究方法上，结合了政治经济学史和经济思想史两大学科的特点，围绕学科发展、重要专题、重要人物、经典著作、理论发展进行了全面深入的研究，补充了相关领域的研究空白。”“系统研究社会主义政治经济学史的鸿篇巨制”。五是中共马克思主义理论研究和建设工程专家、南开大学何自力教授提出：“关于中国特色社会主义政治经济学发展史的‘四阶段论'具有创新性，在学术界独树一帜，为深化和推进中国特色社会主义政治经济学史研究做出了突出贡献”。

二、学位授权点基本条件

（一）师资队伍

学院共有专任教师45人，职称、学历结构、年龄和导师队伍分布情况如下：

（二）科学研究

1.科研项目情况

各级各类在研项目共76项，其中国家哲学社会科学基金项目4项、国家哲学社会科学基金后期资助项目1项、教育部人文社会科学规划一般项目2项。

本年度获批国家哲学社会科学基金后期资助项目1项、天津市哲学社会科学规划重点项目1项、天津市哲学社会科学规划一般项目1项、天津市科技发展战略研究计划项目1项、省部级一般项目（其它）1项、天津市高等学校人文社会科学研究项目2项、天津市社联调研课题2项、校级项目3项、横向项目2项，共计经费74万元。

2.科研成果情况

本年度共发表学术论文18篇，其中SCI1区1篇、CSSCI论文9篇、核心期刊2篇，出版专著3部。

获天津市第四届高校智库优秀决策咨询研究成果一等奖1项、二等奖1项。

CTTI智库“天津师范大学京津冀新兴产业发展研究中心”，本年度获批天津市哲学社会科学规划重点项目1项、天津市社联调研课题1项。

CTTI智库“天津师范大学区域发展战略与改革研究中心”，本年度完成国家自然科学基金1项，获批国家哲学社会科学基金后期资助项目1项。向各级决策部门提交多篇资政报告，其中在天津市委参阅件《决策与参考》刊登1篇，在《社科界咨政要报》刊登1篇，获中共天津市委常委领导同志批示1篇，市委统战部采纳2篇，获致公党中央参政议政优秀成果3篇。

CTTI智库“天津师范大学乡村振兴战略研究院”，完成天津市社联重点调研课题1项，完成天津市哲学社会科学规划智库项目（重点调研课题专项）1项。研究报告被政协专题会议口头发言采用，并发表于市委研究室《决策与参考》。完成国家级横向课题1项。智库专家研究报告被习近平总书记批示2次，中央农办批示1次。

（三）教学科研支撑

本年度，作为市属重点学科，本学科充分利用经济发展研究所、滨海新区经济社会发展研究中心、京津冀新兴产业发展研究中心（CTTI智库）、区域发展战略与改革研究中心（CTTI智库）、乡村振兴战略研究院（CTTI智库）等平台为教学科研提供支撑，积极发挥智力优势，服务国家和地方需求。

（四）研究生奖助情况

学院遵循研究生教育规律，以人才培养为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，建立了长效、多元的研究生奖助政策体系。研究生奖助体系由研究生奖学金、助学金和荣誉称号三部分组成。研究生奖学金包括国家奖学金、学业奖学金、优秀奖学金及单项奖、硕士研究生新生奖学金和专项（社会资助）奖学金；研究生助学金包括国家助学金、助研助教助管和兼职辅导员（以下简称“三助一辅”）岗位助学金、特殊困难救助金和国家助学贷款；研究生荣誉称号包括优秀研究生、优秀毕业研究生等。

序号	奖助类别	名称	金额 （万元/生/年）		覆盖比例
1	助学金	国家助学金	0.6		100%
2	奖学金	国家奖学金	2.0		2%
		学业奖学金	一等	0.8	24%
			二等	0.4	34%
			三等	0.2	14%
		优秀奖学金、企业奖学金	按学校、社会及企业提供的奖项评定
3	助学贷款	国家助学贷款、生源地贷款	符合条件的研究生都可以申请并及时获得研究生国家助学贷款，原则上不超过年度学费和住宿费标准总和。
4	三助津贴	助教、助研、助管	按学校研究生“三助”工作实施办法执行
5	绿色通道	入学“绿色通道”	学校加大对家庭经济困难研究生的资助力度

（五）研究生党建与思想政治教育工作情况

立足思政特色品牌项目，全面实施一体化“三全育人”综合改革和思想政治品牌战略，通过构建“五个德育一体化”机制，提升思想政治教育工作质量。

以全员协同为基础，加强思政工作队伍一体化。充分发挥11名专兼职辅导员优势，深入挖掘1名专职组织员、10余名关工委老同志、16名班主任等资源优势，突出理想信念教育职能，调动全院教职员工育人工作的积极性、主动性和创造性，实现思政工作队伍一体化“三全育人”大格局。2022年共组织各类思政讲座20余场。

以网络平台为阵地，加强意识形态管理一体化。以建好1个公众号、1个视频号、运用好1个“学习强国”平台为路径，发挥思想教育、信息发布、服务师生和交流平台作用，全力打造党建工作室主阵地，橱窗布告栏、展板宣传品、《经济学苑》院刊等阵地常更常新，运用“三进”“三抓五利用”机制面向广大师生持续开展学习宣传教育活动，实现思想政治工作线上线下全覆盖，牢牢掌握意识形态工作领导权。

以全方位育人为目标，加强社会实践一体化。构建以理论教育为主体，以实践、创新为两翼的联动机制，成立思想政治教育校外导师团、通过举办党建知识竞赛、微党课大赛加强理论教育。推动本学科教育与社区服务、岗位见习、创新创业等相结合，拓展社会实践基地，创新开展“经济文化节”、“智慧阅读·共读一本书”等品牌活动，不断深化就业服务，组织开展“名企HR进校园”、“校友牵手读大学”、“访企拓岗”促就业等活动，全面提升学生综合竞争力。

以提升育人水平为核心，加强党建团建一体化。围绕高校思政理论体系构建和实现路径等开展综合性研究，探索形成“七个一”党建创新机制以筑牢青年信仰之基、补足青年精神之钙，发挥党组织领导核心、政治核心与战斗堡垒作用；充分发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。

三、人才培养

（一）研究生招生、在读、毕业、学位授予情况

2022年6月毕业研究生12人，2022年招收研究生7人。2022年底在校研究生37人。

（二）研究生就业基本状况

为全面落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，学院把毕业生就业工作摆在首位，严格落实就业工作“一把手”工程，狠抓落实、全程跟踪，全力以赴帮扶毕业生就业创业。

本学科毕业生就业较为灵活，部分毕业生在综合经济管理部门、政策研究部门、经济咨询单位、金融机构、高校、科研所等从事经济分析、预测、规划等科研工作和经济类专业教学工作，也有部分毕业生进入新闻、出版等部门。本年度毕业生共12人，其中8人以签就业协议形式就业，1人考取南开大学博士研究生，3人从事自由职业，就业率100%。主要就业去向为高等院校、银行、政府机关。

（三）研究生在学成果情况

本年度研究生共发表学术论文10篇，其中1篇C扩，1篇C刊（第三作者）。世界经济专业赵増力同学的课题“乡村振兴视角下绿色农业的发展机理”获批2022年天津师范大学研究生科研创新项目立项。

（四）课程设置与实施情况

课程设置方面，突出理论经济学一级学科培养理念，各专业共同开设《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《高级计量经济学》和《论文写作指导》等基础课程，夯实研究生学科基础理论，着重其理论素养的提升。对照二级学科专业培养要求，在二级学科下设置学科方向课程，使教学内容紧贴专业内涵，注重本学科知识的传授。同时，充分尊重个体差异，鼓励学生根据自己的研究兴趣选修跨学科课程，如增设经济学前沿理论、经典文献导读、现代经济学研究方法、中国特色社会主义经济理论研究等课程模块，拓宽研究视野，特别注重将经济学相关理论与我国社会主义实践和当今时代特征相结合，做到科学性、理论性和现实性的统一。

在教学过程中，改革传统授课模式，倡导教学方式的多元化，将课程讲授与专题研讨、案例分析、角色互换、实践教学等手段结合起来；教师只作引导性阐释，穿插问题讨论，与学生形成互动，鼓励学生进行自主性探究式学习，激发其学术兴趣与从事科研的主观能动性；按照某一专题引导学生查阅文献，分析研究问题，培养研究生创新性思维与分析问题解决问题的能力。

（五）研究生参加学术训练和学术交流情况

1.学术训练

    要求学生参与导师课题，撰写并发表学术论文。本年度75%以上学生参与导师主持的各级各类项目，以我校为第一署名单位发表学术论文共10篇。

2.学术交流与学术讲座

学院鼓励学生参与学术会议并予以资助。

本年度学院面向本学科学生共开设4场学术讲座，其中王文治教授的导师论学“‘双碳’”目标下我国省域碳排放责任的界定与碳补偿机制设计”面向全校学生开放,深受学生欢迎。

（六）学位论文质量

论文质量和进度采取导师负责制，由导师或学科组进行中期考核合格后方可参加毕业论文预答辩。严格实施过程管理，确保论文质量。

规范性要求：学位论文在导师指导下独立完成，正文一般不少于3万字；论文格式严格遵循学校统一要求。

质量要求：论文提交前，先按学校相关规定与要求进行论文检测，学科组根据查重结果提出初步推荐答辩意见。然后根据审查结果进行论文外审和内审，审查通过后方可预答辩。学生根据预答辩意见再次修改论文，导师审核通过后方可参加答辩。论文答辩后导师须根据答辩委员会提出的修改意见督促学生修改，经学科带头人审阅后，方可上交。

本年度12名毕业生的学位论文均合格。

（七）质量保证制度建设情况

1.依托“3E”机制，构造质量保障体系:（1）推行质量准入（Entrance），严格落实本学科研究生招生细则规定。（2）实施过程管理（Education），严格执行中期考核和预答辩制度。（3）抓好质量评价（Evaluation），严控“出口” 关，制定本学科学位授予质量标准并严格执行。

2. 实行校院两级管理，健全教学督导制度。

强化教学管理和课程质量监督，确保研究生培养和课程教学质量：（1）成立督导组，实施校、院两级督导，督导成员定期或随机下到班级听课查课。（2）引导教师重视研究生课程教学，落实课程设置和开课审查机制。（3）严格执行教学纪律和教学事故处理规定，建立研究生及教师共同参与的教学评价反馈机制，通过全面检查和个别抽查相结合的方式，加强对教学质量的监控。

四、服务贡献

本学科充分找准定位，根据市属重点学科的优势特色，依托经济发展研究所、滨海新区经济社会发展研究中心、京津冀新兴产业发展研究中心（CTTI智库）、区域发展战略与改革研究中心（CTTI智库）、乡村振兴战略研究院（CTTI智库）等平台，走出象牙塔，积极发挥智力优势，主动服务国家重大战略需求和地方经济发展重大关切，在承接政府委托项目、建言献策、加强学术互动，介译当代西方左翼经济学家文献、开展行业人才培训、服务脱贫攻坚、开展科普宣传、讲好中国故事等方面做出了突出贡献，已孵化成为建言咨政、文化交流、科普宣讲、服务社会的一方重镇，取得明显成效并获得各方广泛赞誉。

（一）坚持“为滨海新区服务、为政府决策服务”宗旨，长期承接滨海新区年度发展报告研究和撰写工作。该报告成为全国唯一关于滨海新区发展状况的权威报告。

（二）围绕京津冀协同发展战略、区域碳减排合作和低碳协同发展、中国参与全球价值链重构与中国制造业升级、“一带一路”和天津自贸区建设、雄安新区建设等重大问题进行研究，承接众多委托课题，提交报告建言咨政。

（三）CTTI（智库）成果显著，本年度完成国家自然科学基金1项、承接国家哲学社会科学基金后期资助项目和天津市哲学社会科学规划重点项目等课题。智库专家研究报告被习近平总书记批示2次，中央农办批示1次。系列研究报告获中共天津市委常委领导同志批示、在天津市委参阅件《决策与参考》刊登。乡村振兴战略研究院因其研究成果优异，在全国申报的187家平台中最终脱颖而出（增补86家），成功入选2022年CTTI智库索引，至此学院先后有3个平台入选国家级CTTI（一院两中心“区域发展与改革研究中心”“京津冀新兴产业发展研究中心”），进一步为地方乃至全国发展提供智力支持。

（四）积极投身科普宣传，解读时事难点热点，讲好中国故事与天津实践，以行动落实习总书记“把论文写在祖国大地上”的号召。

五、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1.师资队伍和高层次人才数量需进一步扩充。本学科尽管近年来引进了一批优秀青年教师，但与客观发展需要相比，教师体量不足矛盾依然存在。

2.高层次科研项目和高水平成果仍然有限。近年来虽连续争获国家社科基金、教育部人文社科项目等，在《经济研究》、《管理世界》、《人民日报》、《马克思主义研究》等高端期（报）刊上发表论文，但总量仍然不多，且集中于部分教师。增强学术贡献，争获国家社科重大项目（主持）还是努力方向。

3.研究生培养质量有待进一步提高。囿于生源质量，导致专业基础知识不牢，学术水平和科研能力不强，创新能力不足。

（二）改进措施

1.引进和培育并重，进一步提升师资水平。充分利用相关人才政策，大力引进和培养学科领军人才和后备力量。努力建成若干结构合理、主题和特色鲜明的教学和科研团队。

2. 着力培育高层次科研项目和高水平科研成果。第一，组织团队，强化前期培育指导，提升申报质量。第二，引进高层次人才。第三，加大对获批国家级项目与高水平科研成果的奖励力度。第四，加大对青年教师科研能力的培养，充分调动青年教师科研主动性。

3.进一步强化研究生培养过程管理，提升研究生培养质量。加强招生选拔力度，强化课程教学管理和学术训练，全方位提升人才培养质量。第一，继续扩大招生宣传，进一步优化生源结构。第二，继续加强课程教学管理，鼓励教师开展教学研究与改革。第三，继续鼓励研究生进行多种形式的学术训练与交流，拓宽视野、提升创新能力。